Escalas para Autoeficácia

A Escala de Autoeficácia Criativa para Organizações (EAEC) avalia a crença do trabalhador em sua capacidade de produzir resultados criativos no contexto laboral. No estudo brasileiro, o construto é definido como a crença do indivíduo sobre sua capacidade de ser criativo, geralmente ancorada no contexto situacional, organizacional ou da tarefa; teoricamente, a medida se apoia na teoria da autoeficácia de Bandura e na literatura sobre criatividade no trabalho, especialmente a formulação original de Tierney e Farmer (2002).

Tempo médio de aplicação:

3 minutos

População-alvo:
Trabalhadores adultos

Usos recomendados:
Investigação de crenças de capacidade criativa no trabalho, pesquisa organizacional, análise de fatores associados à inovação e ao engajamento, e acompanhamento de intervenções organizacionais voltadas à criatividade. Para uso clínico, a extrapolação deve ser cautelosa: o artigo brasileiro foi conduzido em psicologia organizacional, não em amostra clínica, e não oferece normas clínicas, pontos de corte diagnósticos ou estudos de sensibilidade terapêutica.

A Escala de Avaliação da Autoeficácia Geral é uma adaptação da Self-Efficacy Scale de Sherer et al. (1982), desenvolvida para medir a crença geral de um indivíduo na sua capacidade de enfrentar desafios e realizar tarefas. O estudo de adaptação foi realizado no contexto da psicologia da saúde, com foco em jovens universitários portugueses.

Tempo médio de aplicação

8 minutos

População-alvo

Adultos (≥ 18 anos), da população geral

Usos recomendados

• Triagem clínica de recursos motivacionais gerais (agência/persistência) e possíveis barreiras autorreferidas à mudança;

• Apoio à formulação de caso, identificando padrões de:

  • dificuldade para iniciar ações e metas;

  • desistência diante de frustração/erro;

  • baixa confiança em interações sociais;

• Planejamento terapêutico orientado a objetivos, ajudando a selecionar focos como: aumento de agência, treino de persistência/tolerância à frustração e intervenções interpessoais;

• Monitoramento de processo/adesão (ex.: engajamento em tarefas, manutenção de esforços), como indicador complementar;

• Avaliação complementar em psicologia da saúde, como variável associada a atitudes e comportamentos de saúde e percepção de saúde, apoiando intervenções de promoção de saúde/hábitos.

• Uso em pesquisa/serviços clínicos para caracterização de perfil de autoeficácia geral em populações jovens (base amostral do estudo).